CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN MAYO

En el mes de MAYO se aplicarán los siguientes porcentajes de EVALUACIÓN:

50%  Examen

10%   Cuaderno.
20%   Laboratorio.
20%  Participación en Concierto Día de las madres

  

• Examen. Incluye   contenidos revisados en los meses de ABRIL y MAYO.
• Laboratorio. Serán evaluadas las prácticas realizadas entre el 08 de abril y el 10 de mayo.
• Revisión de cuaderno. Incluye la portada de MAYO y todas las clases y actividades del mes. En la revisión del cuaderno se evalúa: forro plástico en buen estado, etiqueta con datos, fecha por clase, márgenes, apuntes y actividades COMPLETAS y en ORDEN (deben contar con el SELLO DE REVISIÓN correspondiente por clase), ilustraciones adecuadas y completas, letra legible, ortografía, limpieza y uso adecuado del espacio (evitando dejar espacios es blanco).

Gracias.

TEMARIO DEL MES DE MAYO

Trimestre 3. La transformación de los materiales: la reacción química y la formación de nuevos materiales

CONTENIDOS.

1. Tercera revolución de la química.

• Tras la pista de la estructura de los materiales: aportaciones de Lewis y Pauling.
• Uso de la tabla de electronegatividad.
2. Comparación y representación de escalas de medida.
• Escalas y representación.
• Unidad de medida: mol.

3. Importancia de los ácidos y las bases en la vida cotidiana y en la industria.• Propiedades y  representación de ácidos y bases.

OBJETIVOS.

La (el) alumna(o):

·  Argumenta los aportes realizados por Pauling en el análisis y  la sistematización de sus resultados al proponer la tabla de  electronegatividad.
·  Representa la formación de compuestos en una reacción química sencilla, a partir de la estructura de Lewis, e identifica el tipo de enlace con base en su electronegatividad.
·   Compara la escala astronómica y la microscópica considerando la escala humana como punto de referencia.
·  Relaciona la masa de las sustancias con el mol para determinar la cantidad de sustancia.

·  Identifica ácidos y bases en materiales de uso cotidiano.
·  Identifica la formación de nuevas sustancias en reacciones  ácido-base sencillas.
·  Explica las propiedades de los ácidos y las bases de acuerdo con el modelo de Arrhenius.

BITÁCORA DE TRABAJO ABRIL

Semana del 11 al 15 de marzo

Resolución grupal de los seis ejercicios de repaso correspondientes al examen de marzo.

Resolución grupal de los ejercicios de las páginas 93, 95, 108, 109, 138, 139 y 143 del libro de texto.

Semana de aplicación de exámenes.

Semana del 18 al 22 de marzo

Elaboración de portada del mes de abril incluyendo los criterios de evaluación del mes y el temario correspondiente.

Clase 1: Tipos de reacciones químicas.

Actividad 1: Construcción de los modelos de partículas de los cuatro tipos de reacciones químicas.

Actividad 2: Identificar el tipo de reacciones químicas.

Semana de aplicación de exámenes

Notas: lunes 18 corresponde a Suspensión de actividades docentes por parte de la SEP y viernes 22 se lleva a cabo English fair.
Semana del 25 al 29 de marzo

Revisión grupal del examen de marzo

Revisión de las calificaciones finales obtenidas en el mes de marzo.

Clase 2: Enlaces químicos (incluye tres sesiones de clase)

Actividad 3: Identificar del tipo de enlace químico en un compuesto químico.

Semana del 01 al 05 de abril

Actividad 4: Elaboración de crucigrama.

Actividad 5: Elaboración de cuestionario.

Clase 3: Representación de los enlaces químicos

Actividad 6: Representación de enlaces químicos (incluye tres sesiones de clase).

Nota: el viernes 05 de abril se lleva a cabo la Junta de consejo técnico mensual.