BITACORA DE TRABAJO DEL 17 AL 26 DE OCTUBRE

I.   Portada de Noviembre. Se incluyen en la portada los aspectos a evaluar durante el mes y la
                                           ponderación de cada uno. La(el) alumna(o) debe llevar el registro de                                             las calificaciones obtenidas una vez que sean dadas a conocer.
II.  Clase No. 1.  Mezclas.
               Actividad No. 1.  Esquema conceptual.
               Actividad No. 2. Tabla con ejemplos.
               Actividad No. 3. Ilustrar los modelos de partículas para cada tipo de mezcla

III. Clase No. 2. Mezclas homogéneas.
                Actividad No. 4. Esquema conceptual.
                Actividad No. 5. Identificación de solutos y disolvente en 6 disoluciones (fotocopia    
                                            proporcionada en clase).
                Actividad No. 6. Características de las mezclas homogéneas.
                Actividad No. 7. Tabla con ejemplos de mezclas homogéneas.

IV.  Clase No. 3. Concentración de las mezclas homogéneas.
                 Actividad No. 8. Resolución de 7 problemas de concentración.
                 Resolución de las páginas 17, 48 y 49.

NOTA: Dadas las diversas actividades académicas y culturales programadas por el Colegio durante el horario habitual de clases, es posible, en ocasiones, que el orden en que se llevan a cabo las actividades en clase descritas anteriormente varié entre los cincos grupos del grado.

Gracias por su atención.

PORCENTAJES DE EVALUACIÓN EN NOVIEMBRE

En el mes de NOVIEMBRE se aplicarán los siguientes porcentajes de EVALUACIÓN:

 

50 % Examen.

30 % Laboratorio.

20%  Revisión de cuaderno.

•  Examen. Incluye los contenidos revisados en los meses de octubre y noviembre. Resolveremos la guía de estudio en clase. 

• Laboratorio. Serán evaluadas las prácticas realizadas entre el 08 de octubre y el 01 de noviembre.

• Revisión de cuaderno. Incluye a partir de la portada de noviembre y todas las clases y actividades del mes. En la revisión del cuaderno se evalúa: forro plástico en buen estado, etiqueta con datos, fecha por clase, apuntes y actividades COMPLETAS y en ORDEN (deben contar con el SELLO DE REVISIÓN correspondiente), ilustraciones adecuadas y completas, letra legible, ortografía, limpieza y uso adecuado del espacio (no dejar espacios es blanco).
• Fecha de revisión de cuadernos: del 29 de octubre al 06 de noviembre de acuerdo al grupo.

Se asignará un 10% EXTRA sobre PROMEDIO FINAL del MES al cumplir con:

• 100% de puntualidad en clase.
• 100% de participación en cada clase.

Gracias

TEMARIO DEL MES DE NOVIEMBRE

BLOQUE I.  LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES.

CONTENIDOS.
 

3. Experimentación con mezclas.
• Homogéneas y heterogéneas.
• Métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes.

4. ¿Cómo saber si la muestra de una mezcla está más contaminada que otra?
Toma de decisiones relacionada con:
• Contaminación de una mezcla.
• Concentración y efectos.

OBJETIVOS.

·  Identifica los componentes de las mezclas y las clasifica en homogéneas y heterogéneas.

·  Identifica la relación entre la variación de la concentración de una mezcla (porcentaje en masa y volumen) y sus propiedades.
·  Deduce métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes.
·  Identifica que los componentes de una mezcla pueden ser contaminantes, aunque no sean perceptibles a simple vista.
·  Identifica la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades de porcentaje (%) o en partes por millón (ppm).
·  Identifica que las diferentes concentraciones de un contaminante, en una mezcla, tienen distintos efectos en la salud y en el ambiente, con el fin de tomar decisiones informadas.

TABLA "PROPIEDADES INTENSIVAS"

Propiedades       intensivas    Sustancia	Densidad	Viscosidad	Temperatura de  ebullición	Temperatura de fusión	Solubilidad
Agua
Etanol
Mercurio
Ácido sulfúrico
Cloruro de sodio
Sacarosa
Bicarbonato de sodio
Cloruro de potasio
Oxígeno
Nitrógeno
Helio
Butano