CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN DICIEMBRE

En el mes de DICIEMBRE se aplicarán los siguientes porcentajes de EVALUACIÓN:

 

15%   Cuaderno.
30%   Laboratorio.
15%   Examen sobre símbolos químicos.

10%   Tarea "Historieta sobre Lavoisier". 
 30%  Participación en Noche Navideña

  

Revisión de cuaderno. Incluye: portada de diciembre así como todas las clases y actividades del mes. En la revisión del cuaderno se evalúa: forro plástico en buen estado, etiqueta con datos, fecha por clase, apuntes y actividades COMPLETAS y en ORDEN (deben contar con el SELLO DE REVISIÓN correspondiente), ilustraciones adecuadas y completas, letra legible, ortografía, limpieza y uso adecuado del espacio (no dejar espacios en blanco).
Laboratorio. Serán evaluadas las prácticas realizadas entre el 05 y el 29 de noviembre.
Examen sobre símbolos químicos. Incluye los  66 elementos químicos y sus símbolos correspondientes que integran la Tabla de "Usos de elementos químicos". Fecha del examen para todos los grupos: miércoles 28 de noviembre.
Tarea "Historieta sobre Lavoisier".
1. Se realizará con material y técnica libres.
2. Debe incluir 8  viñetas que ilustren y describan los eventos que el alumno considere  más importantes en la vida de Lavoisier. Dentro de la historieta, deben incluirse globos y textos informativos, así como onomatopeyas.
3. En la parte posterior de la historieta debe incluirse nombre y grupo.
Rúbrica de evaluación:
- Nombre y grupo.....................................................................0.5
- Presentación y limpieza..........................................................1.5
- 8 viñetas completas.................................................................8.0
Fecha de entrega: viernes 23 de noviembre (grupos A, D y E) y lunes 26 de noviembre (grupos B y C).

Gracias.

TEMARIO DEL MES DE DICIEMBRE

Trimestre  I. Las características de los materiales. Las propiedades de los materiales y su clasificación química.  

Contenido:

1. Clasificación de los materiales.

   • Mezclas y sustancias puras: compuestos y elementos.

2. Tabla periódica: organización y regularidades de los elementos químicos.

   • Regularidades en la Tabla Periódica de los Elementos químicos (elementos representativos).

   • Carácter metálico, valencia, número y masa atómica.

Aprendizajes esperados:

• Establece criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos y elementos considerando su composición y pureza.
• Representa y diferencia mezclas, compuestos y elementos con base en el modelo corpuscular.
• Representa mediante la simbología química elementos, moléculas, átomos.
• Identifica los criterios de clasificación de los elementos en la tabla periódica.
• Reconoce la importancia del trabajo científico que fundamenta la construcción de la tabla periódica.
• Identifica algunas propiedades de los metales (maleabilidad, ductilidad, brillo, conductividad térmica y eléctrica) y las relaciona con diferentes aplicaciones tecnológicas.

BITÁCORA DE TRABAJO NOVIEMBRE

Semana del 08 al 12 de octubre

Elaboración de portada del mes de noviembre incluyendo los criterios de evaluación del mes y el temario correspondiente.

Clase 1: Clasificación general de la materia.

Cuadro sinóptico: "Clasificación general de la materia".

Actividad 1: Modelos de partículas de mezclas homogéneas y mezclas heterogéneas.

Clase 2: Mezclas.

Actividad 2: Esquema "Las mezclas".

Semana del 15 al 19 de octubre

Actividad 3: Tabla "Clasificación de las mezclas".

Clase 3: Mezclas Homogéneas.

Actividad 4: Fotocopia "Solutos y disolventes".

Actividad 5: Tabla "Ejemplo de mezclas homogéneas y sus componentes".

Clase 4: Mezclas Heterogéneas.

Actividad 6: Tabla "Ejemplo de mezclas heterogéneas y sus componentes".

Actividad 7: Esquema conceptual en fotocopia "Definición, modelos de partículas y ejemplos de los tres tipos de mezclas heterogéneas".

Semana del 22 al 26 de octubre

Clase 5: Métodos de separación de mezclas.

Actividad 8: Fotocopias: Tabla comparativa "Métodos de separación de mezclas".

Actividad 9: Ilustración de los 9 métodos de separación de mezclas descritos en la Actividad 8.

Actividad 10: ¿Cómo separarías...?

Nota: Junta de Consejo Técnico el día viernes 26 de octubre.

Semana del 29 de octubre al 02 de noviembre

Clase 6: Primera Revolución de la Química.

Lectura grupal de las páginas 57 a 62.

Actividad 11: Cuestionario "Primera Revolución de la Química".

Actividad 12. Ilustrar la Ley de la Conservación de la Masa.

Actividad 13. Ilustrar la Teoría del flogisto.

Actividad 14. Esquema conceptual ilustrado "Las aportaciones científicas de Lavoisier".

Lectura grupal de la Biografía de Lavoisier.

Nota: Suspensión de actividades por indicaciones de SEP el día 01 de noviembre.

Nota: Suspensión programada de actividades el día jueves de 02 de noviembre.

Semana del 05 al 09 de noviembre

Clase 7: Concentración de disoluciones.

Actividad 15: Resolución de 10 problemas sobre el cálculo de concentración de mezclas homogéneas.

GUÍA DE ESTUDIO CORRESPONDIENTE AL EXAMEN DE NOVIEMBRE

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

S E C U N D A R I A

ES4-614

CICLO ESCOLAR 2018-2019

 

GUIA DE CIENCIAS II CON ÉNFASIS EN QUÍMICA CORRESPONDIENTE AL MES DE NOVIEMBRE.    

                                                 

El día del examen el alumno deberá traer:

1. Pluma con tinta negra.                      2. Lápiz.                       3. Goma

4. Sacapuntas.                                    

BLOQUE I.  LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES.

 

CONTENIDOS.

2.  Propiedades físicas y caracterización de las sustancias.
      - ¿Cómo percibimos las propiedades de la materia?
      - Propiedades cualitativas.
      - La propiedad cualitativa más importante en Química: el estado de agregación. Características de los estados de agregación.
      - Cambios de estado de agregación.
      - Propiedades cuantitativas.
      - Propiedades extensivas: masa, peso y volumen.
      - Propiedades intensivas: densidad, viscosidad, temperatura de ebullición, temperatura de fusión, solubilidad y concentración.
      - Utilidad de las propiedades de la materia.
      - Identificación de sustancias desconocidas a partir de las propiedades de la materia.3. Mezclas.
    - Clasificación general de la materia.
    - Las mezclas: definición y tipos.
    - Mezclas homogéneas.
    - Mezclas heterogéneas.
    - Métodos de separación de mezclas.
    - Concentración de las disoluciones: expresión cualitativa y expresión cuantitativa.
    - Cálculo del %m, %v y ppm.
4. Primera Revolución de la Química
    - Aportaciones de Lavoisier: la ley de la conservación de la masa
 

OBJETIVOS.

Los alumnos (as):

• Reconocerán que las propiedades de la materia dependen de las condiciones físicas del medio.
• Identificarán las dificultades de medir propiedades cualitativas.
• Valorarán la importancia de la medición de las propiedades intensivas y extensivas.
• Identifica los componentes de las mezclas y las clasifica en homogéneas y heterogéneas.
• Deduce métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes.
• Identifica la relación entre la variación de la concentración de una mezcla (porcentaje en masa y volumen y ppm) y sus propiedades.
• Identifica la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades de porcentaje (%) o en partes por millón (ppm).
• Calcularán la concentración de mezclas líquidas.
• Argumenta la importancia del trabajo de Lavoisier al mejorar los mecanismos de investigación (medición de masa en un sistema cerrado) para la comprensión de los fenómenos naturales. 
• Identifica el carácter tentativo del conocimiento científico y las limitaciones producidas por el contexto cultural en el cual se desarrolla.

Estudiar en:  

1. Apuntes de clase: correspondientes a los meses de octubre y noviembre.
2. Páginas del libro: 24 a 29, 31 a 46, 50 a 63, 72, 73.