PORCENTAJES DE EVALUACIÓN EN ABRIL

En el mes de ABRIL se aplicarán los siguientes porcentajes de EVALUACIÓN:

30% Revisión de cuaderno.

30% Investigación y exposición: “Los elementos químicos”.
20% Ejercicios de clase en el libro.
10% Tarea en libro.
10% Cuestionario sobre la exposiciones.

·  Revisión de cuaderno. Incluye: portada de abril, el examen de marzo pegado y con firma de enterado, así como todas las clases y actividades del mes. En la revisión del cuaderno se evalúa: forro plástico en buen estado, etiqueta con datos, fecha por clase, apuntes y actividades COMPLETAS y en ORDEN (deben contar con el SELLO DE REVISIÓN correspondiente), ilustraciones adecuadas y completas, letra legible, ortografía, limpieza y uso adecuado del espacio (no dejar espacios es blanco). FECHA DE REVISIÓN DE CUADERNOS: del 09 al 12 de ABRIL de acuerdo al grupo.

·  Investigación y exposición: “Los elementos químicos”. A cada alumno se le asignará un elemento químico del cual deberá investigar la siguiente información:

1.      Símbolo químico
2.      Número atómico.
3.      Masa atómica.
4.      Clasificación general.
5.      Familia.
6.      Periodo.
7.      Modelo de Bohr.
8.      Modelo de Lewis.
9.      Electronegatividad.
10.  Fuentes de obtención.
11.  Usos domésticos y/o industriales.
12.  Propiedades físicas (estado físico, densidad, temperatura de fusión, temperatura de ebullición, dureza).
13.  Ilustración.
14.  Funciones en las que participa dentro de nuestro organismo.
15.  Efectos tóxicos en nuestro organismo.

La información investigada se entregará en formato gráfico libre, como un tríptico, una hoja de rota folio o cartulina de color. Fecha de entrega: 19 al 21 de MARZO de acuerdo al grupo.

Una vez revisada y calificada la investigación,  cada alumno expondrá frente al grupo su investigación los días 11 y 12 de ABRIL de acuerdo al grupo.

·  Ejercicios  de clase en el libro. Los días 15, 19 y 20 de MARZO se revisará el libro,  que deberá tener completos los ejercicios de las páginas 52, 53, 55 a 59, 61, 64, 68, 74, 79, 83 a 87. Todos los ejercicios han sido resueltos en clase.

·  Tarea en libro. Consiste en leer las páginas 102 a 103 y contestar las preguntas de las páginas 104 y 105. La tarea se resuelve en casa y el libro con las páginas contestadas se entrega del 10 al 12 de ABRIL de acuerdo al grupo.

· Cuestionario sobre la exposiciones. Consta de 7 preguntas, será dictado antes del inicio de las exposiciones de los días 11 y 12 de ABRIL y deberá resolverse durante el transcurso de las mismas y entregado una vez que hayan concluido todas las exposiciones.

·  Fecha de cierre de calificaciones del mes:  19 de ABRIL.

Gracias.

 

TEMARIO DEL MES DE ABRIL

BLOQUE II. LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES Y SU CLASIFICACIÓN.

CONTENIDOS.

 7. Proyectos: ahora tú explora, experimenta y actúa

• ¿Cuáles elementos químicos son importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?
• ¿Cuáles son las implicaciones en la salud o el ambiente de algunos metales pesados?

BLOQUE III. LA TRANSFORMACIÓN DE LOS MATERIALES: LA REACCIÓN QUÍMICA

CONTENIDOS.

 1. Tercera revolución de la química.

• Tras la pista de la estructura de los materiales: aportaciones de Lewis y Pauling.
• Uso de la tabla de electronegatividad.
2. Identificación de cambios químicos y el lenguaje de la química.
• Manifestaciones y representación de reacciones químicas (ecuación química).

 

OBJETIVOS.

La (el) alumna(o):

 ·  Explica y evalúa la importancia de los elementos en la salud y el ambiente (actividades experimentales del laboratorio).

·  Explica la importancia del trabajo de Lewis al proponer que en el  enlace químico los átomos adquieren una estructura estable.
·  Argumenta los aportes realizados por Pauling en el análisis y  la sistematización de sus resultados al proponer la tabla de  electronegatividad.
·  Representa la formación de compuestos en una reacción química sencilla, a partir de la estructura de Lewis, e identifica el tipo de enlace con base en su electronegatividad.
·  Describe algunas manifestaciones de cambios químicos sencillos  (efervescencia, emisión de luz o calor, precipitación, cambio de color).
·  Identifica las propiedades de los reactivos y los productos en una  reacción química.
·  Representa el cambio químico mediante una ecuación e interpreta la información que contiene.
·  Verifica la correcta expresión de ecuaciones químicas sencillas con base en la Ley de conservación de la masa.
·  Identifica que en una reacción química se absorbe o se desprende energía en forma de calor.

 

BITACORA DE TRABAJO DE CIENCIAS III DEL 04 AL 15 DE MARZO

Ø  Conclusión de la resolución grupal de la guía de estudio correspondiente al examen de marzo.
Ø  Repaso general e indicaciones finales para la resolución del examen de marzo.
Ø  Resolución de los ejercicios de las páginas 68,74 y 85.
Ø  Elaboración de portada de ABRIL. En la portada se incluyen los aspectos a evaluar en   el mes y sus correspondientes ponderaciones porcentuales en la calificación final del  mes.
Ø  Clase No. 1. Electronegatividad.
Ø  Actividad No. 1. Tabla de electronegatividades.
Ø  Actividad No. 2. Cuestionario.
Ø  Clase No. 2. Electronegatividad y enlaces químicos.

Notas:

El día jueves 07 de marzo suspensión de actividades por Juntas de Academia convocadas por SEP.
El día viernes 08 de marzo se llevó a cabo la muestra de inglés  English Fair.
Los días 12, 14 y 15 de marzo de 8:20 a 9:10 se aplicaron exámenes correspondientes al mes de marzo.

Gracias por su atención.

BITACORA DE TRABAJO DE CIENCIAS III DEL 18 DE FEBRERO AL 01 DE MARZO

Ø  Ilustración de algunos metales utilizando monografía proporcionada.
Ø  Actividad No. 3. Propiedades, usos y ejemplos de los no metales.
Ø  Ilustración de algunos no metales utilizando las ilustraciones que aparecieron en el Blog de la asignatura (tarea).
Ø  Actividad No. 4. Propiedades, usos y ejemplo de los metaloides.
Ø  Clase No. 2. Estudio de la tabla periódica.
Ø  Actividad No. 5. Esquema conceptual.
Ø  Actividad No. 6. Completar ejercicio en fotocopia.
Ø  Resolución de los ejercicios de las páginas: 52, 53, 55, 56, 57, 58, 59, 61, 64, 79.
Ø  Actividad No. 7. Cuestionario.
Ø  Clase No.3. Tipos de enlaces químicos.
Ø  Actividad No. 8. Identificación del tipo de enlace en un compuesto.
Ø  Actividad No. 9. Esquema conceptual.
Ø  Actividad No. 10. Características de los enlaces químicos.
Ø  Inicio de la resolución grupal de la guía de estudio correspondiente al examen de marzo (hasta la pregunta 3).

Gracias por su atención.