PORCENTAJES DE EVALUACIÓN EN OCTUBRE

En el mes de OCTUBRE se aplicarán los siguientes porcentajes de EVALUACIÓN:


30 %  Laboratorio
30 %  Revisión de cuaderno 
20 %  Ejercicios en el libro
15 %  Tarea "Análisis de lectura en CD"
  5%   Participación en clase

  

• Laboratorio. Serán evaluadas las prácticas realizadas entre el 02 de septiembre y el 04 de octubre.
• Revisión de cuaderno. Incluye revisión de forro plástico, etiqueta con datos,  fecha por clase, apuntes y actividades COMPLETAS y en ORDEN (deben contar con el SELLO DE REVISIÓN correspondiente), ilustraciones adecuadas y completas, letra legible, ortografía, limpieza y uso adecuado del espacio (no dejar espacios es blanco).
•  Fecha de revisión de cuadernos: del 03 al 09 de octubre, de acuerdo a la fecha asignada a cada grupo.
• Ejercicios en el libro: los días 23 y 24 de septiembre se revisará el libro, que deberá tener completos los ejercicios de las páginas 14 a 21 y 39 a 45, los cuales serán resueltos en clase durante el presente mes de evaluación.
• Tarea "Análisis de lectura en CD". Consiste en entregar un reporte con el análisis de la lectura que aparece en el CD complementario al libro de ejercicios. Se entregará en hojas carta a computadora, con letra arial 11 e interlineado 1.15 cubriendo los  siguientes aspectos:

          - Portada de presentación (datos de identificación: CAMC, secundaria, nombre de la tarea,       nombre del(a) alumno(a), grupo, nombre de la profesora, fecha)......................................................1%

          - Transcribir las seis preguntas propuestas en el CD con la respuesta correcta........................6%

          - Incluir y responder las 3 preguntas adicionales......................................................................6%

            a) Escribe 8 términos de especialización científica que aparezcan en la lectura.

            b) Elige 4 de los términos que mencionas en la pregunta anterior y defínelos consultando diccionarios o enciclopedias.

            c) Redacta una opinión personal sobre la lectura en mínimo 6 renglones.

          - Firma de enterado de padre, madre o tutor.............................................................................1%

          - Cumplir formato de entrega: letra arial 11, interlineado 1.15, impresión por ambos lados de la hoja o utilizando hojas de reúso..........................................................................................................1%

• Fecha de entrega del trabajo: lunes 30 de septiembre. Si el trabajo se entrega en fecha posterior, la escala de evaluación será considerada al 50%.

 El trabajo debe pegarse en el cuaderno una vez calificado.

• Participación en clase. Por cada intervención (verbal o escrita) ordenada y respetuosa durante la clase, se asignará un sello de participación. El 5% de participación en clase durante el mes será cubierto con  4 sellos de participación.

Gracias.

TEMARIO DEL MES DE OCTUBRE

Bloque I. Las características de los materiales

1.2 Identificación de las propiedades físicas de los materiales.     - Cualitativas.     - Extensivas.     -  Intensivas. 1.3 Experimentación con mezclas.     - Homogéneas y heterogéneas.

GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN CORRESPONDIENTE AL MES DE SEPTIEMBRE

Bloque I.     Las características de los materiales.
1.     La ciencia y  la tecnología en el mundo actual.
1.1  ¿Cuál es la visión de la ciencia y la tecnología en el mundo actual?
       ● Relación de la química y la tecnología con el ser humano, la salud y el ambiente.
1.2.  Características del conocimiento científico: el caso de la química.
       ● Experimentación e interpretación.
       ● Abstracción y generalización.
       ● Representación a través de símbolos, diagramas, esquemas y modelos tridimensionales.
       ● Características de la química: lenguaje, método y medición.       
2.  Propiedades físicas y caracterización de las sustancias.
      ·  ¿Qué percibimos de los materiales?

 Objetivos:   

·  Contrastarán sus ideas sobre esta disciplina con las aportaciones de la ciencia al desarrollo  de la sociedad.
·  Identificarán algunos aspectos de la tecnología y su relación con la satisfacción de diversas necesidades.
·  Identificarán las características fundamentales del conocimiento científico que lo distinguen de otras formas de construir conocimiento.
·  Reconocerán que las propiedades de la materia dependen de las condiciones físicas del medio.

Estudiar en:  

• Apuntes de clase correspondientes a los meses de agosto-septiembre.
• Páginas del libro (4 a la 13).

EJERCICIOS:

1.   Menciona 5 características la ciencia.
2.   Menciona 5 características la tecnología en la actualidad.
3.   Describe brevemente cómo es la difusión de la ciencia y la tecnología en actualidad.
4.   Describe brevemente cuál es la visión de la Química en la actualidad.
5.   Menciona 5 contribuciones de la Química en la actualidad.
6.   Define ciencia, tecnología y Química.      
7.   Completa el párrafo con las  palabras: CIENCIA, PROCESOS, AVANCE, QUÍMICA, MATERIALES , MATERIA, TRANSFORMACIÒN, ARTEFACTOS, DESCUBRIMIENTOS. La tecnología permite la construcción de _________ y el desarrollo de nuevos__________. El ____________ de la tecnología se debe a los ___________ de la ________. En el caso concreto de la _________, ésta ha permitido estudiar la composición de la ________ y la aparición de nuevos procesos de __________ para obtener nuevos _______.  
8.   Escribe el nombre del químico mexicano más reconocido en la actualidad.
9.   Elabora un cuadro sinóptico que incluya las 2 ramas de la Química y sus respectivas subdivisiones, describiendo brevemente el campo de estudio de cada rama.
10. Ordena cronológicamente los 8 eventos históricos más sobresalientes que contribuyeron al desarrollo de la química como una ciencia.  
11. Completa el párrafo con las palabras: TRANSMUTACIONES, ALQUIMISTAS, EXPLICAR, FUEGO, CAMBIOS, MATERIA, QUÍMICA, PREHISTORIA, TECNOLOGÍA, INVESTIGAR, CULTURAS. Los___________ son considerados los iniciadores de la química. Florecieron en las grandes ______ de la antigüedad y estaban dedicados a ________ y ________ las _________ de la _________. La ____________ moderna nace con Lavoisier, sin embargo, desde la ___________ se aprovechaban los __________ de la materia. El ________ fue el primer agente que permitió realizar estas transformaciones.  Por eso afirmamos que históricamente surgió primero la ______________ y posteriormente la __________________________.
12. Elabora un crucigrama sobre las características del conocimiento científico.
13. Elabora un diagrama de flujo de la metodología científica.
14. Completa el párrafo con las palabras. LEY, EXPERIMENTO, FENÓMENO, REPRESENTACIÓN HIPÓTESIS, INTERPRETACIÓN, SÍMBOLOS, ABSTRACIÓN, GENERALIZAR.
Cuando se observa un ___________________ en la naturaleza, el científico formula una explicación previa llamada ________________. Para poderla comprobar es necesario realizar un ______________ que permita reproducir las condiciones originales. El análisis de los resultados conduce a la __________________ de lo ocurrido. Si hay una comprobación se puede __________ el resultado, obteniendo así una ____________. La ___________ de estos resultados se realiza mediante diagramas, _______, modelos, entre otros, a partir de un proceso de ____________.
15. Describe, mediante un cuadro sinóptico, las 4 características de la química como ciencia.  
16. Completa el párrafo con las palabras: SÍMBOLOS, RÁPIDA, MÉTODO, LENGUAJE, UNIDADES, MEDICIÓN, QUÍMICA, CUANTIFICAR, PROCESOS, EXPERIMENTOS.La ___________________ se caracteriza porque, al igual que cualquier otra ciencia, tiene su propio ___________, su ___________ de estudio, y la necesidad de efectuar la __________ de los procesos que se estudian. Mediante _____________ especiales es posible describir de manera __________ y concisa lo que sucede al _________ los resultados de los ______________. Para tal efecto, las ______ empleadas son las  del Sistema Internacional. 
17. Define producto natural, material artificial y material sintético.
18. Escribe 10 ejemplos de productos naturales y 10 de materiales sintéticos.       
19. ¿Cómo percibimos inicialmente las propiedades de la materia?
20. Elabora un cuadro sinóptico donde clasifiques las propiedades de la materia.